Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconociendo la diversidad de lenguajes artísticos en manifestaciones culturales de México y el mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos dibujarán al ritmo de una canción, buscando expresar los movimientos y ritmos de la música.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística presentes en la actividad.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos en México y el mundo.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una manifestación artística de México y una manifestación artística de otro país, prestando atención al uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

Sesión 3 (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos.


• Actividad individual: Los alumnos crearán una pequeña obra de arte que combine elementos de diferentes manifestaciones artísticas, utilizando su cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Presentación y exposición de las obras de arte.

Sesión 4 (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de la participación de los padres en el desarrollo artístico de los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre la participación de sus padres en actividades artí