Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: La Revolución de Independencia como parte de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Problemática a atender: Los estudiantes no conocen y, por lo tanto, no valoran el origen del Estado actual.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si conocen el origen del Estado en el que viven.


• Hacer una lluvia de ideas en la pizarra y discutir las respuestas de los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Presentar el concepto de gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Explicar la importancia de estos acontecimientos en la formación de un Estado nacional.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con estos momentos históricos.


• Facilitar una discusión en grupo sobre las implicaciones y consecuencias de estos movimientos.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes escriban en sus cuadernos qué aprendieron sobre el origen del Estado actual.


• Comentar en grupo las respuestas de los estudiantes y destacar los puntos más relevantes.


• Asignar la tarea de investigar más sobre la Revolución de Independencia y su relación con la formación del Estado nacional.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los hallazgos que realizaron los estudiantes en su investigación sobre la Revolución de Independencia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes personajes o momentos imp