Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Relación interdisciplinar: Clima cambiante.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente los perímetros de diferentes figuras?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los estudiantes sobre el álgebra y cómo creen que se relaciona con los perímetros.


• Plantear la pregunta guía: ¿Cómo podemos usar el álgebra para representar los perímetros de figuras?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes figuras geométricas.


• Pedirles que midan los lados de las figuras y calculen sus perímetros.


• Guiarlos para que representen algebraicamente los perímetros de las figuras, utilizando variables y operaciones matemáticas básicas.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y explique cómo representaron algebraicamente los perímetros de las figuras.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la representación algebraica en el cálculo de perímetros y su aplicación en el mundo real.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar cómo ha afectado el clima cambiante a la forma en que se diseñan y construyen las estructuras.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior sobre el clima cambiante y su relación con el diseño y construcción de estructuras.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias del clima cambiante en la geometría de las estructu