Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Problema de Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Breve repaso de los conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción al problema de la violencia escolar y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Presentación de un caso ficticio de violencia escolar en el pasado.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Planteamiento de preguntas para investigar y reflexionar sobre las causas de la violencia escolar en el contexto histórico.


• Guía para realizar la investigación y recopilación de información sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Discusión y análisis conjunto de las causas y consecuencias de la violencia escolar en el contexto histórico.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos y hechos para evitar la repetición de situaciones de violencia en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Repaso breve de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del nuevo desafío relacionado con el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad en grupos donde los alumnos deb