Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 3º - Tema: Azar y Probabilidad

Sesión 1:

• Fase de inicio: El profesor comienza la clase planteando una situación problemática relacionada con el azar y la probabilidad, por ejemplo, "Imagina que lanzas un dado y quieres saber la probabilidad de obtener un número primo". Los alumnos, en grupos, discuten la situación y plantean posibles soluciones.


• Fase de desarrollo: Los alumnos, mediante el uso de material concreto como dados, cartas, monedas, etc., realizan una serie de experimentos para explorar y analizar eventos aleatorios. Registran sus resultados y reflexionan sobre las características de los eventos.


• Fase de cierre: Los alumnos, en grupos, presentan sus conclusiones respecto a los experimentos realizados. El profesor guía la discusión y resalta las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Sesión 2:

• Fase de inicio: El profesor retoma la situación problemática planteada en la sesión anterior y pide a los alumnos que apliquen los conceptos aprendidos para resolverla. Los alumnos, en grupos, discuten y proponen soluciones.


• Fase de desarrollo: Los alumnos resuelven problemas relacionados con eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes. Utilizan estrategias de conteo y calculan probabilidades. El profesor guía la resolución de problemas y aclara dudas.


• Fase de cierre: Los alumnos comparten sus soluciones y conclusiones con el resto de la clase. El profesor destaca los aspectos clave trabajados en la sesión y plantea nuevas situaciones problemáticas para ser resueltas en la próxima sesión.

Sesión 3:

• Fase de inicio: El profes