Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Características y funciones de anuncios publicitarios en la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por anuncios publicitarios y qué función cumplen en su vida cotidiana.


• Actividad: Observar diferentes anuncios publicitarios y discutir en grupos pequeños qué elementos identifican en ellos (texto, imágenes, colores, etc.) y qué función creen que cumplen.


• Plenaria: Compartir las conclusiones de los grupos y realizar una lista en el pizarrón de las características y funciones de los anuncios publicitarios.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida a la comunidad escolar para identificar los diferentes anuncios publicitarios que se encuentran en el entorno (en comercios, paradas de autobús, etc.).


• Registro: Los alumnos deberán tomar fotografías de los anuncios encontrados y anotar las características observadas.


• Reflexión: Al regresar a clase, realizar una reflexión sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo influyen en las decisiones de compra.

Sesión 3:

• Actividad: En grupos pequeños, los alumnos deberán crear un anuncio publicitario para promocionar un producto imaginario. Deberán tomar en cuenta las características y funciones ide