Introducción al tema y exploración de la identidad

Areli Flores
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa, disfruta y aprecia las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos reconocerán la importancia de su identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la exploración de su historia y celebraciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno comparta algo especial sobre su identidad y origen.

  2. Presentar una breve introducción sobre la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.

  3. Mostrar imágenes y/o videos de celebraciones y eventos culturales de la comunidad y país.

  4. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y eventos culturales mencionados.

  5. Indicar a los alumnos que investiguen en casa sobre una celebración o evento cultural de su elección para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y presentación de celebraciones


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos compartirán y aprenderán sobre diferentes celebraciones y eventos culturales de su comunidad.


Actividades:



  1. Permitir que los alumnos compartan la investigación realizada en casa sobre celebraciones y eventos culturales.

  2. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos sobre las diferentes celebraciones.

  3. Realizar una lista en el pizarrón con las celebraciones mencionadas y destacar las similitudes y diferencias entre ellas.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en la comunidad.


Sesión 3: Elaboración de una línea de tiempo


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán la historia de su comunidad y país a través de la elaboración de una línea de tiempo.


Actividades:



  1. Presentar una línea