Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo PDA: Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Celebración navideña, participación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los números en nuestra vida diaria.


• Actividad 1: Juego de contar objetos navideños.


• Actividad 2: Identificación de números en el entorno escolar.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en nuestras actividades diarias.

Sesión 2:

• Actividad 1: Juego de correspondencia numérica con objetos navideños.


• Actividad 2: Resolución de problemas sencillos utilizando números.


• Cierre: Reflexión sobre cómo los números nos ayudan a resolver situaciones.

Sesión 3:

• Actividad 1: Elaboración de tarjetas navideñas con números.


• Actividad 2: Juego de memoria numérica con tarjetas navideñas.


• Cierre: Reflexión sobre el uso de los números en la creación artística.

Sesión 4:

• Actividad 1: Organización de un mercado navideño simbólico.


• Actividad 2: Compra y venta de productos utilizando números.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de los números en el intercambio de bienes y servicios.

Sesión 5:

• Actividad 1: Elaboración de un mural navideño con números.


• Actividad 2: Presentación y exposición del mural a la comunidad escolar.


• Cierre: Reflexión final sobre los aprendizajes adquiridos y la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación