Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en la asignatura de Tecnología - Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la igualdad de oportunidades

Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Igualdad de oportunidades

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la igualdad de oportunidades y qué factores pueden influir en ella.


• Planteamiento del problema transversal y su relación con los procesos técnicos.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: necesidades, creación e innovación técnica, intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes analicen distintos casos de procesos técnicos y reflexionen sobre cómo los factores mencionados pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en ellos.


• Puesta en común y debate grupal sobre las conclusiones obtenidas.

Fase de Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de procesos técnicos en los que se hayan evidenciado problemas de igualdad de oportunidades.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Diálog