La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
lidiceth soto- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: En casa se fomentan poco los valores, provocando inestabilidad emocional, actos de violencia, palabras altisonantes, falta de empatía.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
- Presentación del tema: "La diversidad de personas y familias en nuestra comunidad" y su importancia.
- Explicación del problema planteado.
- Presentación de los objetivos de la secuencia didáctica.
Desarrollo (35 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que significa pertenecer a una familia.
- Actividad en parejas: conversar sobre los cuidados que reciben en sus familias y las reglas que deben seguir.
Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las conversaciones en parejas.
- Reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias en las familias.
Sesión 2: Costumbres y tradiciones familiares (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.
- Presentación del tema: "Costumbres y tradiciones familiares".
- Actividad en pequeños grupos: compartir y discutir las diferentes costumbres y tradiciones que existen en sus familias.
Desarrollo (35 minutos)
- Presentación de las costumbres y tradiciones de cada grupo.
- Reflexión sobre la diversidad de costumbres y la imp