Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: TEA (Trastorno del Espectro Autista).

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación de la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos deben expresar sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras ideas completas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de lenguajes diversos.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes y palabras relacionadas con las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Elaboración de un mural comunitario con las palabras clave identificadas durante la actividad.


• Conversación sobre la importancia de combinar los lenguajes para una mejor comunicación.

Sesión 3:

• Análisis de la problemática del TEA.


• Sensibilización acerca de la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con TEA.


• Actividad: Juego de empatía en el que los alumnos deben ponerse en el lugar de una persona con TEA y expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de adaptar