El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinario: Consecuencias en la salud de los estudiantes al consumir alimentos chatarra.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la solución de problemas.


• Apertura de debate sobre la relación entre el pensamiento científico y la transformación de la sociedad.


• Introducción al problema interdisciplinario: Consecuencias en la salud de los estudiantes al consumir alimentos chatarra.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos fundamentales sobre el pensamiento científico.


• Análisis de ejemplos de problemas planteados y resueltos mediante el pensamiento científico.


• Presentación de casos de estudiantes que sufren consecuencias en su salud por consumir alimentos chatarra.


• Trabajo en grupos pequeños para indagar sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.

Cierre:

• Presentación de conclusiones grupales sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la Física y su influencia en la sociedad.


• Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la solución de probl