Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Problema a atender: Los alumnos no respetan, su conducta es mala, no atienden indicaciones y no saben escuchar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando las diversas formas de comunicación (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de comunicación, como dibujos, gestos, señas, música, etc.


• Realizar actividades en las que los alumnos puedan practicar y experimentar con estas diferentes formas de comunicación, como jugar al teléfono descompuesto o realizar mímica.


• Reflexionar en grupo sobre las diversas formas de comunicación utilizadas y cómo se sintieron al usarlas.

Sesión 2: La comunicación en la comunidad (Proyecto comunitario)

• Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser un profesional, un adulto mayor, etc.) para que comparta su experiencia sobre la importancia de la comunicación en su ámbito.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban comunicarse y colaborar entre sí para alcanzar un objetivo común.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y cómo puede mejorar la convivencia.

Sesión 3: Aprendiendo a escuchar (Artes y experiencias estéticas)

• Realizar actividades en las que los alumnos practiquen la habilidad de escuchar, como escuchar diferentes sonidos y adivinar qué los produce.


• Realizar actividades de lectura e