Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Identificar las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en el contexto escolar y comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Observación y análisis de carteles

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentación de diferentes tipos de carteles y letreros que se encuentran en el entorno escolar y comunitario.


• Observación y análisis de los carteles: Los alumnos deberán identificar las características de los carteles y las funciones que cumplen en su entorno.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre los carteles analizados.

Sesión 2 (45 minutos) - Producción de carteles

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las características y funciones de los carteles analizados en la sesión anterior.


• Presentación de la tarea: Los alumnos deberán crear un cartel con un mensaje relacionado a su entorno escolar o comunitario.


• Organización en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para trabajar en la producción de los carteles.


• Creación de los carteles: Los alumnos desarrollarán sus carteles utilizando diversos materiales y técnicas de diseño.


• Presentación de los carteles: Cada grupo mostrará su cartel al resto de la clase y explicará el mensaje que intenta transmitir.

Sesión 3 (45 minutos) - Interpretación de carteles

• Reflexión sobre la producción de carteles: Los alumnos compartirán sus experiencias