Introducción al tema y análisis de la problemática
Jaquelin valverde
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (45 minutos)
- Presentación del tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Planteamiento del problema: Derivado de la acción del temblor en el estado, es necesario que los alumnos cuenten con un protocolo de actuación por la situación vivida.
- Generación de ideas sobre posibles acciones de prevención y autoprotección.
- Análisis de la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para discutir y compartir ideas sobre posibles acciones de prevención y autoprotección ante diferentes tipos de desastres naturales.
Sesión 2: Investigación y desarrollo del protocolo de actuación (45 minutos)
- Investigación en equipos sobre los diferentes tipos de desastres naturales (sismos, terremotos, huracanes, inundaciones, tsunamis, entre otros) y los protocolos de actuación recomendados.
- Organización de la información recopilada y desarrollo del protocolo de actuación para cada tipo de desastre.
- Actividad: Los alumnos crearán un folleto o cartel con la información recopilada y el protocolo de actuación para cada tipo de desastre.
Sesión 3: Acciones colectivas de prevención y autoprotección (45 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de las acciones colectivas en la prevención y autoprotección ante desastres naturales.
- Identificación de acciones colectivas que se pueden llevar a cabo en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.
- Actividad: Los alumnos re