Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Plan de clase

Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.

Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias sociales, culturales e históricas de la violencia de género, asociadas a estereotipos o prejuicios sobre la feminidad y la masculinidad en sociedades y comunidades patriarcales que pueden llevar a un trato desigual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Violencia de género como un problema estructural y su relación con la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.


• Actividad inicial: Pregunta a los alumnos si saben qué es la violencia de género y si tienen alguna idea sobre sus causas y consecuencias.


• Desarrollo de la problemática: Presentación de casos reales de violencia de género para generar reflexión y debate en el aula.


• Actividad principal: División de los alumnos en grupos pequeños para analizar y discutir las causas y consecuencias de la violencia de género, considerando los estereotipos y prejuicios sobre feminidad y masculinidad presentes en sociedades patriarcales.


• Cierre de la sesión: Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo y reflexión conjunta sobre la importancia de erradicar la violencia de género para lograr una sociedad más equitativa.

Sesión 2: Construcción de propuestas (45 minutos)

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior: Breve repaso de las causas y consecuenci