El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Problema interdisciplinario a atender: Consecuencias en la salud de los estudiantes al consumir alimentos chatarra.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "El pensamiento científico y su importancia en la sociedad".


• Planteamiento del problema interdisciplinario: "Consecuencias en la salud de los estudiantes al consumir alimentos chatarra".


• Motivación: Proyección de un video que muestre los efectos negativos del consumo de alimentos chatarra en la salud.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos buscar soluciones a este problema? ¿Qué papel juega el pensamiento científico en el abordaje de esta problemática?

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Análisis y discusión en equipos sobre la influencia de estas aportaciones en la sociedad actual.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos y conclusiones por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del pensamie