La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Nivel: Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Problematizar el interés de la corona española en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una breve introducción al tema de la clase.


• Presentar el problema: "¿Por qué la corona española mostró tanto interés en el desarrollo e intensificación de la minería en la Nueva España?". Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre el tema.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo heterogéneos.


• Proporcionar material de investigación (libros, documentos, recursos en línea) relacionados con la minería en la Nueva España.


• Los estudiantes investigarán y analizarán el contexto histórico y social de la época para encontrar posibles respuestas al problema planteado.


• Los grupos presentarán sus hallazgos y discutirán en clase.

Fase de cierre:

• Realizar una síntesis de los hallazgos de los diferentes grupos.


• Resaltar los aspectos más relevantes y promover la reflexión sobre la importancia de la minería en la Nueva España para la corona española.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: elaborar un ensayo argumentativo sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinario: "La escuela se encuentra en una comunidad agrícola. ¿Cómo afectó el desarrollo de la minería en la Nueva España a la vida de las comunidades agrícolas?".

Fase de desarrollo:

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