Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Isaac Camacho
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Objetivo (PDA): Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática a resolver: comunidad y sus tradiciones.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentar la problemática a los estudiantes: ¿Cómo influyó la agricultura mesoamericana en las tradiciones y la vida de las comunidades antiguas?

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que se practican en la comunidad actualmente y cómo pueden estar relacionadas con la agricultura.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica y su práctica de la agricultura.

  2. Los estudiantes deberán buscar información en fuentes confiables, como libros de historia, artículos académicos y páginas web especializadas.

  3. Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto que esta tuvo en las sociedades que la practicaron.

  4. Los estudiantes deberán discutir en sus grupos las conclusiones a las que llegaron y preparar una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su mapa conceptual y explicará las principales causas y consecuencias de la agricultura mesoamericana.

  2. Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la importancia de la agricultura en el desarrollo de las sociedades antiguas y en las trad