Explorando y clasificando figuras geométricas

Jesus Oropeza
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construye, analiza y clasifica figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explica los criterios utilizados para la clasificación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando y clasificando figuras geométricas


Objetivo general: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas según sus lados y simetría, en particular los triángulos. Además, explicarán los criterios utilizados para la clasificación.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Los alumnos demuestran desconocimiento sobre el uso de las diferentes herramientas geométricas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Explorando figuras geométricas



  • Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.

  • Actividad: Los alumnos observarán diferentes figuras geométricas en una retícula y deberán identificar cuántos lados tienen y si son simétricas.

  • Discusión en grupos pequeños para compartir hallazgos y criterios utilizados para la clasificación.

  • Puesta en común y reflexión grupal.

  • Tarea: Investigar en casa sobre las características de los triángulos.


Sesión 2: Construcción de triángulos



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos utilizarán regla y compás para construir triángulos de diferentes tipos (equiláteros, isósceles, escalenos).

  • Discusión en grupos sobre las diferencias entre los triángulos construidos.

  • Puesta en común y reflexión grupal.

  • Tarea: Realizar una lista de objetos o elementos de su entorno que tengan forma de triángulo.


Sesión 3: Clasificación de triángulos



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad: Los alumnos clasificarán los triángulos construidos y los objetos de su lista según sus características (lados, ángulos, simetría).

  • Discu