Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Jaquelin valverde
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indga sobre planes y protovolos de emergencia, (sismos, terremotos, huracanas, inundaciones, tsunamis, entre otros); participa acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección y muestra empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas
Objetivo: Indagar sobre planes y protocolos de emergencia, participar en acciones colectivas encaminadas a una cultura de prevención y autoprotección, y mostrar empatía por las personas afectadas por un desastre para proponer acciones de ayuda.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los fenómenos naturales y acciones humanas
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que representan peligros o amenazas.
- Actividad: Los alumnos deberán investigar sobre un fenómeno natural o acción humana y elaborar una presentación breve para compartir en la próxima sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conocimiento de los fenómenos naturales y acciones humanas
- Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Discusión y análisis de los diferentes fenómenos naturales y acciones humanas.
- Actividad: Los alumnos deberán formar grupos y seleccionar un fenómeno natural o acción humana para investigar más a fondo y elaborar un mapa conceptual con sus características principales.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Importancia de actuar y participar en la prevención
- Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.
- Discusión sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de los peligros y amenazas.
- Actividad: Los alumnos deberán identificar y analizar los planes y protocolos de emergencia existentes en su entorno y proponer mejoras o acciones adicionales.
Sesión