La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
jairo aguilar- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Objetivo: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema "jairo"
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
- Presentar el problema "jairo" y explicar su relevancia en relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios (por ejemplo: herbolaria, milpa, conservación de bosques).
- Cada grupo investigará y recopilará información sobre su aspecto asignado, utilizando fuentes variadas como libros, artículos, videos y entrevistas a personas con conocimientos tradicionales.
- Los grupos prepararán una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase.
- Se abrirá un espacio de discusión y reflexión sobre la importancia de estos conocimientos tradicionales y cóm