Elementos y recursos estéticos en el inglés y su aplicación en la comunidad escolar

Plan de clase

Sesión 1: Elementos y recursos estéticos en el inglés y su aplicación en la comunidad escolar (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por elementos y recursos estéticos.


• Explicar brevemente la importancia de los elementos y recursos estéticos en el lenguaje y la escritura.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras retóricas en el idioma inglés, como la metáfora, la hipérbole, la aliteración, entre otros.


• Explicar el significado y uso de cada figura retórica.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y creen figuras retóricas en inglés.


• Promover la participación activa de los alumnos y resolver dudas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la comunicación y expresión en el idioma inglés.


• Plantear el objetivo de la clase: emplear figuras retóricas, elementos y recursos estéticos para construir un texto literario corto, oral y escrito, para difundirlo en la comunidad escolar.


• Asignar la tarea de buscar ejemplos de figuras retóricas en textos literarios en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2: Creación de un texto literario corto utilizando figuras retóricas (50 minutos)

Inicio:

• Recordar la tarea asignada y revisar los ejemplos de figuras retóricas encontrados por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para el texto literario.


• Elegir un tema relacionado con las enfermedades respiratorias, en línea con el problema a atender.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las características de un texto literario corto.


• Presentar ejemplos de textos literarios cortos en inglés que utilizan