Introducción al tema - 45 minutos

HERNANDEZ ADAME DANIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano, enfocándose en los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el cuerpo humano y los sistemas que lo conforman. Registrar las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentar una breve introducción al tema, destacando la importancia de estos sistemas para nuestra salud y bienestar.

  3. Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen y compartan información sobre el sistema circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

  4. Preguntas para la reflexión: ¿Cómo se relacionan estos sistemas con nuestra salud? ¿Cómo influye el ambiente en nuestra salud?


Sesión 2: Sistema inmunológico - 45 minutos


Objetivo: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, sin profundizar en características y funciones específicas.


Actividades:



  1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los sistemas circulatorio y respiratorio.

  2. Presentar el sistema inmunológico y su importancia para la defensa del cuerpo humano.

  3. Realizar una actividad de identificación de células y órganos del sistema inmunológico, utilizando imágenes y descripciones breves.

  4. Preguntas para la reflexión: ¿Qué células y órganos forman parte del sistema inmunológico? ¿De qué manera nos protegen de las infecciones y enfermedades?


Sesión 3: Relación del sistema inmunológico con la salud ambiental - 45 minutos


Objetivo: Analizar