La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema transversal: La falta de conciencia y valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 1: Introducción al tema

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Sensibilizar sobre la importancia de la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Actividades:

1. Presentación del tema mediante una breve reflexión sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en el entorno familiar, escolar y comunitario.


3. Lectura de un texto breve que resalte la importancia de la diversidad lingüística.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos compartan anécdotas o experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas.

Recursos: Pizarra, marcadores, textos cortos sobre la diversidad lingüística.

Sesión 2: Investigación de las lenguas en la comunidad escolar

Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Investigar las lenguas que se hablan en la comunidad escolar y reflexionar sobre su importancia.

Actividades:

1. Realizar una encuesta en la comunidad escolar para identificar las lenguas habladas por los alumnos, profesores y personal de la escuela.


2. Organizar grupos de trabajo para investigar sobre l