La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Registra el proceso del crecimiento de la planta de maíz y frijol que plantó

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una ronda de preguntas para que los estudiantes compartan sus conocimientos sobre su comunidad y la importancia de cuidar el medio ambiente. Se enfatizará la idea de que todos forman parte de la comunidad y tienen la responsabilidad de cuidarla.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Se presentará una problemática social o ambiental específica de la comunidad, como la falta de áreas verdes o el problema de la basura. Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para identificar causas y posibles soluciones a la problemática presentada.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá sus reflexiones y propuestas. Se enfatizará la importancia de tomar acciones concretas para mejorar la comunidad.

   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de reflexión sobre la importancia de las plantas en la comunidad y el medio ambiente. Se les pedirá a los estudiantes que compartan sus conocimientos sobre el proceso de crecimiento de las plantas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes realizarán la actividad de plantar semillas de maíz y frijol en maceta