La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

Planeación de clase: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo (PDA): Platicar con docentes y compañeras o compañeros sobre la importancia de reconocer situaciones interpersonales, sociales y ambientales problemáticas en su contexto, y sobre la posibilidad de contribuir para el logro de un mayor bienestar personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de trabajo colaborativo e inclusión en el grupo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema (10 min)

• Presentar el tema: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Explicar el concepto de trabajo colaborativo e inclusión.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos han observado en su entorno escolar relacionadas con la falta de trabajo colaborativo e inclusión.


• Pedir a los alumnos que compartan experiencias personales sobre la importancia de trabajar juntos y ser inclusivos.

Sesión 2: Identificación de situaciones problemáticas y análisis de causas (15 min)

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas o papelitos con situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


• Los grupos deberán discutir y analizar las posibles causas de cada situación problemática.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3: Propuesta de soluciones y planificación de acciones (15 min)

• En grupos, los alumnos deberán proponer soluciones para las situaciones problemáticas identificadas en la sesión anterior.


• Cada grupo elegirá una situación problemática