Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Iniciar la clase dando la bienvenida a los estudiantes y explicar brevemente el objetivo de la clase, que es aprender sobre las entrevistas y su importancia para conocer diversos temas.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  

1. Presentación (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes entrevistas y preguntar a los estudiantes si saben qué es una entrevista y para qué se utiliza. Responder a sus preguntas y aclarar conceptos básicos sobre las entrevistas.

   
   



2. Características de la entrevista (10 minutos): Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las características de una entrevista. Destacar elementos como la presencia de un entrevistador y un entrevistado, el uso de preguntas, la necesidad de escuchar atentamente, entre otros.

   
   



3. Propósitos de una entrevista (10 minutos): Explicar a los estudiantes los diferentes propósitos que puede tener una entrevista, como obtener información, conocer diferentes perspectivas, fomentar la empatía, entre otros. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se pueden realizar entrevistas, como en la comunidad, en la escuela, en la familia, etc.

   
   

• Cierre (10 minutos): Resumir los conceptos aprendidos y plantear a los estudiantes una actividad para la próxima sesión, que consiste en realizar entrevistas entre compañeros utilizando preguntas preparadas previamente.

Sesión 2:

• Inicio (5 mi