Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo de aprendizaje: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria a tratar: Uso responsable del celular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentar el problema interdisciplinario: Uso responsable del celular. Plantear preguntas como: ¿Cuáles son los efectos del uso excesivo del celular en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo podemos utilizar de manera responsable nuestros celulares?


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las preguntas planteadas y registrar sus respuestas en el pizarrón.


3. Relacionar las respuestas con el tema de la clase: circunferencia, círculo y esfera. Explicar que el tema de hoy está relacionado con la construcción de desarrollos planos de esferas y cómo podemos utilizar esta habilidad para solucionar problemas de la vida cotidiana, como el uso del celular.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos una imagen de una esfera y pedirles que la observen detenidamente.


2. Realizar preguntas de indagación, como: ¿Qué formas geométricas puedes identificar en la imagen? ¿Qué características tiene una esfera? ¿Cómo podemos representar una esfera en un plano?


3. Dividir a los alumnos en grupos y entregarles hojas de papel y compás.


4. Pedir a los grupos que dibujen un desarrollo plano de una esfera utilizando el compás y las características de la figura.


5. Caminar por el aula para observar el trabajo de los alumnos, brindarles retroalimentación y responder sus