Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Oscar Ruiz
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa, en mapas, los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la Independencia de México en la vida actual y reflexionar sobre la influencia de los movimientos sociales en la sociedad mexicana.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y contextualización del tema.

    • Presentación del problema: "Los niños y las niñas no ven la influencia de la Independencia de México en la vida actual".

    • Planteamiento de preguntas disparadoras:

      • ¿Qué es la Independencia de México?

      • ¿Qué cambios trajo consigo este movimiento social?

      • ¿Cómo crees que la Independencia de México ha influido en nuestra vida actual?





  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Lectura de textos y visualización de imágenes relacionadas con la Independencia de México.

    • Actividad 2: Discusión grupal sobre los cambios y consecuencias de la Independencia en la sociedad mexicana.

    • Actividad 3: Realización de una lluvia de ideas sobre los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de la Independencia de México en la vida actual.

    • Presentación del objetivo de aprendizaje para las siguientes sesiones.




Sesión 2: Representación de lugares estratégicos y emblemáticos


Objetivo de aprendizaje: Representar en mapas los lugares estratégicos y emblemáticos de las luchas por la independencia, así como las rutas seguidas por los personajes que encabezaron este movimiento.


Desarrollo de la sesión:


1.