Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en la articulación de fonemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno se presente utilizando distintos recursos de los lenguajes (sonido, ritmo, música, movimientos corporales, gestos o señas).
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos del lenguaje y ejemplos de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, etc.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos)

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo diferentes materiales (instrumentos, objetos, imágenes, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá crear una adivinanza, canción, trabalenguas, retahíla o copla utilizando los materiales entregados y los recursos del lenguaje.
  
  
  • Los grupos deberán practicar y ensayar su creación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Cada grupo presenta su creación al resto de la clase.
  
  
  • Los demás alumnos deben identificar los diferentes recursos del lenguaje utilizados por cada grupo.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia d