La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): El alumno formulará preguntas, recopilará información y compartirá sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generación de preguntas iniciales sobre los pueblos originarios de México.


• Reflexión sobre el problema del rezago educativo y su relación con la diversidad cultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Actividad inicial: Lectura del texto "Los pueblos originarios de México" en grupos pequeños.


• Discusión en grupos sobre las preguntas generadas.


• Puesta en común en plenaria de las respuestas encontradas.


• Presentación de un mapa de México con la ubicación de los principales pueblos originarios.


• Análisis de las características de vida de los pueblos originarios antes de la llegada de los españoles.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Observación de imágenes y videos sobre la cultura y tradiciones de los pueblos originarios actuales.


• Trabajo individual: Investigación sobre un pueblo originario asignado previamente.


• Elaboración de un informe escrito sobre la forma de vida actual de dicho pueblo.


• Presentación oral de los informes en grupos pequeños.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Debate sobre los aspectos que han cambiado y los que se han mantenido en la vida de los pueblos originarios.


• Reflexión en grupos sobre la importancia de reconocer y valo