Introducción al tema y sensibilización

Ale Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagan y comprenden la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y su relación con el medio ambiente.

  2. Mostrar imágenes y videos que muestren la escasez de agua en comunidades de África y los efectos que esto tiene en su desarrollo.

  3. Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se pongan en el lugar de una persona de una comunidad africana sin acceso a agua potable y discutan los desafíos que enfrentarían en su vida diaria.

  4. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del agua para la supervivencia de los seres vivos y la necesidad de garantizar el acceso a agua potable para todas las personas.


Sesión 2: Investigación sobre el tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos indagan y comprenden la relación entre la escasez de agua en comunidades de África y su impacto en el desarrollo de las personas.


Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la escasez de agua en comunidades de África y cómo esto afecta el desarrollo de las personas.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para que los alumnos realicen su investigación.

  3. Facilitar el trabajo en equipo y brindar orientación a los alumnos durante el proceso de investigación.

  4. Al final de la sesión, cada grupo presentará brevemente sus hallazgos y compartirá sus conclusiones sobre el tema.


Sesión 3: Diálogo y reflexión (45 minutos)


Objetivo: