La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Alexis Damian Hernandez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios. Explicar la importancia de utilizar el lenguaje de manera creativa para proponer soluciones a problemas de la comunidad.
Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y que hayan tenido un impacto positivo en la sociedad. Fomentar una discusión sobre cómo estos textos pueden generar cambios y soluciones.
Presentación del problema: Introducir el problema planteado en el enunciado ("No sabemos cómo realizar un catálogo ilustrado, ni tampoco cómo desarrollar propuestas creativas de solución a problemas comunitarios") y explicar que, a lo largo del proyecto, los estudiantes aprenderán a abordar dichos desafíos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Investigación
Actividad de investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen sobre problemas comunitarios que puedan ser abordados a través de un catálogo ilustrado. Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los estudiantes recopilen información.
Trabajo en equipo: Formar grupos de trabajo y asignar a cada uno un problema comunitario específico. Los estudiantes deberán investigar más a fondo sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones creativas.
Sesión 2: Creación de tex