Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El celular te usa o lo usas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de este tema.


• Introducir el problema interdisciplinar: "El celular te usa o lo usas" y su relación con las matemáticas.

Fase de desarrollo:

• Mostrar ejemplos de circunferencias, círculos y esferas en diferentes objetos de uso cotidiano, incluyendo el celular.


• Explicar las definiciones de circunferencia, círculo y esfera, así como sus propiedades y características.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y clasificación de figuras circulares y esféricas presentes en imágenes de celulares y otros dispositivos electrónicos.


• Plantear preguntas de indagación para que los alumnos exploren las relaciones entre los elementos de la circunferencia y el uso del celular.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las respuestas obtenidas y las relaciones encontradas entre el tema de la clase y el problema interdisciplinar planteado.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilicen ángulos inscritos y centrales en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre circunferencia, círculo y esfera.


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