La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla periódica y los modelos atómicos

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, representando su conformación de protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de las condiciones precarias en el entorno educativo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: La Tabla periódica y los modelos atómicos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los elementos químicos y cómo se clasifican.

Desarrollo (30 minutos):

1. Distribuir a los alumnos una hoja con los primeros elementos químicos de la tabla periódica.


2. Pedir a los alumnos que investiguen las propiedades de cada elemento (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico) y las anoten en la hoja.


3. Organizar grupos de trabajo en los que los alumnos compartan y discutan la información obtenida.


4. Cada grupo deberá construir un modelo atómico en base a la distribución de electrones en órbitas de Bohr, representando la conformación de protones, neutrones y electrones de los elementos investigados.


5. Los alumnos deberán justificar su elección de los modelos atómicos construidos.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su modelo atómico a la clase.


2. Fomentar la participación y el debate entre los alumnos sobre los diferentes modelos presentados.


3. Resumir los criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.


2. Introducir el problema int