Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Objetivo principal: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos, evidenciando el tema "Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades" en un proyecto comunitario que aborde el problema de desconocimiento del significado de la Navidad y lo que ésta incluye.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la expresión de emociones y experiencias.


• Actividad de reflexión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia feliz que hayan tenido recientemente y que dibujen cómo se sienten al recordarla.


• Exposición de los dibujos: Cada alumno mostrará su dibujo al resto del grupo y explicará qué emoción representa.


• Conversación sobre igualdad de oportunidades: Plantear preguntas como "¿Todos tenemos las mismas oportunidades de ser felices?" y "¿Cómo podemos ayudar a que todos tengan las mismas oportunidades?".

Sesión 2:

• Introducción al problema de desconocimiento del significado de la Navidad y lo que ésta incluye.


• Actividad de reflexión en grupo: Pedir a los alumnos que compartan qué saben sobre la Navidad y qué les gustaría aprender al respecto, y que lo dibujen.


• Exposición de los dibujos: Cada alumno mostrará su dibujo al resto del grupo y explicará qué representa.


• Conversación sobre la importancia de conocer y respetar las diferentes tradiciones y celebraciones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar un collage navideño utilizando diferentes materiales como papel, cartulina, tijeras, pegamento, etc. Los alumnos podrán representar elemen