Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Isaac Camacho
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno pondrá en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Mi comunidad y sus tradiciones
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.
- Explicación del objetivo de aprendizaje y su relación con la cultura mesoamericana.
- Actividad de motivación: Presentación de imágenes o videos cortos relacionados con los sacrificios rituales de las culturas mesoamericanas.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Formación de grupos de trabajo.
- Entrega de una situación problemática: "Imagina que formas parte de una cultura mesoamericana y debes explicar a los demás miembros de tu comunidad la razón y el sentido de los sacrificios rituales. Desarrolla una exposición creativa que incluya elementos visuales y orales".
- Los alumnos deberán investigar sobre las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales, utilizando fuentes confiables y bibliografía recomendada.
- Los alumnos deberán planificar y diseñar su exposición creativa, considerando el uso de recursos visuales como maquetas, imágenes, videos, entre otros.
- El docente supervisará y orientará a los alumnos durante el desarrollo de su trabajo.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de las exposiciones creativas por parte de cada grupo.
- Reflexión sobre las exp