Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo (PDA): Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: ¿Cómo funciona nuestro cuerpo?

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente los sistemas locomotor y digestivo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las prácticas socioculturales relacionadas con el cuidado del cuerpo, especialmente del sistema digestivo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una práctica sociocultural de herbolaria relacionada con el sistema digestivo.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la práctica asignada, incluyendo sus beneficios, ingredientes utilizados y forma de preparación.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Sesión 2: Prácticas de herbolaria para el cuidado del sistema digestivo

• Repasar brevemente las investigaciones presentadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos prepararán una infusión de hierbas medicinales para el cuidado del sistema digestivo.


• Mientras se preparan las infusiones, los alumnos deberán discutir en grupo sobre la importancia de estas prácticas socioculturales y cómo pueden contribuir al cuidado de su cuerpo.


• Cada grupo compartirá su experiencia al resto de la clase.

Sesión 3: Violencia y cuidado del cuerpo

• Introducir el tema de la violencia, explicando qué es y cómo puede afecta