Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Claudia Pilar González
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Tema: Reconocimiento de capacidades y habilidades motrices a través de la representación corporal


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos reconocerán sus habilidades y capacidades motrices al explorar diferentes movimientos corporales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Preguntas para activar conocimientos previos: ¿Qué actividades físicas te gustan hacer? ¿En qué situaciones utilizas tu cuerpo para comunicarte?

    • Presentación de la problemática: "Es importante que la familia comparta momentos de creatividad, arte y expresión artística en la puesta de un concierto navideño. ¿Cómo podemos ayudar a promover esto?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dinámica de exploración motriz: Los alumnos se pondrán de pie y realizarán movimientos libres utilizando distintas partes de su cuerpo.

    • Registro de las habilidades motrices observadas y reflexión sobre las mismas.

    • Diálogo en pequeños grupos sobre las habilidades motrices identificadas y cómo podrían aplicarse en situaciones reales.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y aprovechar las habilidades motrices.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes actividades físicas que se pueden realizar en familia, promoviendo la creatividad y expresión artística.




Sesión 2: Exploración del cuerpo y creación de historias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos representarán situaciones e historias con su cuerpo, desarrollando su imaginación y creatividad.


Actividades:


1.