Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocer las fuentes históricas y los mitos fundacionales de diversos pueblos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Planteamiento del problema: Desconocimiento de las fuentes históricas y los mitos fundacionales.


• Motivación: Relato breve de un mito fundacional de un pueblo antiguo.


• Actividad de preconocimiento: Los alumnos escribirán en sus cuadernos lo que saben sobre fuentes históricas y mitos fundacionales.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las fuentes históricas y los mitos fundacionales.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un pueblo antiguo para investigar su mito fundacional y las fuentes históricas que lo respaldan.


• Búsqueda de fuentes: Los grupos buscarán en libros de historia, enciclopedias o fuentes en línea la información necesaria para su investigación.


• Análisis y discusión: Los grupos compartirán sus hallazgos y analizarán la relación entre las fuentes y los mitos fundacionales.

Cierre:

• Plenaria: Los grupos expondrán sus investigaciones y se realizará una reflexión conjunta sobre la importancia de las fuentes históricas y los mitos fundacionales.


• Tarea: Los alumnos escribirán en sus cuadernos un breve ensayo sobre la relevanc