Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Objetivo (PDA): Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o colectivas, para otorgarles un sentido propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos no saben comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de poemas (1 sesión)

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para la comprensión lectora.


• Presentación de poemas cortos y sencillos.


• Lectura en voz alta de los poemas.


• Análisis y discusión de los poemas, identificando las características y emociones que transmiten.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un poema corto sobre un tema de su elección.

Sesión 2: Creación de canciones (1 sesión)

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de canción y su relación con la poesía.


• Escucha de diferentes canciones y análisis de sus letras.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una canción utilizando las mismas características de los poemas analizados.

Sesión 3: Juegos de palabras (1 sesión)

• Repaso del objetivo y de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Introducción a los juegos de palabras y su importancia en la creatividad y el pensamiento crítico.


• Presentación de diferentes juegos de palabras y ejemplos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear un juego de palabras utilizando rimas, aliteraciones o palabras con doble sentido.

Sesión 4: Relación de poemas y canciones con experiencias personales o colectivas