Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer.
Eliurrr Go
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer.
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación saludable y el Plato del Bien Comer (15 minutos)
- Presentar a los alumnos el tema de la alimentación saludable y su importancia para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
- Explicar el concepto del Plato del Bien Comer y sus diferentes grupos de alimentos.
- Mostrar imágenes de alimentos de cada grupo y preguntar a los alumnos si los reconocen y si los han consumido antes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué alimentos consideran saludables y por qué.
Sesión 2: Prácticas culturales y toma de decisiones (15 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable, como la preparación de platos típicos de la región con ingredientes naturales.
- Invitar a los alumnos a compartir sus propias prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Plantear diferentes situaciones en las que los alumnos tengan que tomar decisiones relacionadas con la alimentación, como elegir entre una fruta o una barra de chocolate como merienda.
- Promover el debate y la reflexión sobre las consecuencias de cada elección en la salud y el medio ambiente.
Sesión 3: Acciones para favorecer una alimentación saludable (15 minutos)
- Present