Exposición sobre temas diversos

Rachel Alondra
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia:



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del proyecto: Se explicará a los estudiantes que trabajarán en un proyecto sobre exposiciones de temas diversos, donde ellos serán tanto presentadores como audiencia. Se les explicará la importancia de aprender a exponer de manera clara y a ser buenos oyentes.

  • Introducción al tema de la alimentación saludable: Se planteará el problema del consumo de alimentos chatarra durante el recreo y se discutirán las consecuencias negativas de esta práctica.

  • Actividad grupal: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre posibles temas a exponer relacionados con la alimentación saludable.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Elección de temas: Los estudiantes, en grupos, elegirán un tema relacionado con la alimentación saludable para su exposición.

  • Planificación de la exposición: Los grupos deberán planificar su exposición, considerando los materiales de apoyo que necesitarán, como carteles, imágenes, etc. También deberán hacer apuntes para tener una guía durante su presentación.

  • Uso de pronombres y nexos: Se realizará una breve explicación sobre cómo utilizar pronombres y nexos en la exposición par