Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Tema: Funciones - Modelado y resolución de situaciones utilizando ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones.


• Pregunta generadora: ¿Qué es una función y cómo se utiliza para resolver diferentes situaciones de la vida cotidiana?


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde se puedan aplicar funciones.

Desarrollo:

• Explicación de qué es una función y cómo se representa matemáticamente.


• Ejemplos de funciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Resolución de ejercicios prácticos utilizando funciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para motivar la curiosidad y la investigación en la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos modelar situaciones de la vida cotidiana utilizando funciones proporcionales?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes situaciones de la vida cotidiana que pueden ser modeladas con funciones.


• Recopilación de ejemplos y discusión en clase sobre las diferentes situaciones propuestas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar funciones para modelar situaciones de la vida cotidiana.


• Planteamiento de preguntas para motivar la curiosidad y la investigación en la próxima sesión.

Sesión 3:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta: ¿Cómo podemos resolver problemas utilizando funciones proporcionales con constante positiva y negativa?

Desarrollo:

• R