Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de higiene personal que provoca problemas de convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación del tema


• Presentar el problema de la falta de higiene personal y su relación con la convivencia en la escuela


• Preguntar a los alumnos si conocen algún movimiento independentista en la historia de México y qué saben al respecto

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos independentistas en México


• Presentar brevemente las etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España


• Distribuir a los estudiantes en grupos y asignarles una etapa específica para investigar


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre la etapa asignada y sus principales eventos y personajes importantes


• Cada grupo debe elaborar un resumen visual o esquema de la información recolectada

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo debe presentar su resumen visual o esquema al resto de la clase


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la lucha por la Independencia de la Nueva España y su relación con el concepto de vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Retroalimentar el tema de la sesión anterior y los conceptos organizadores abordados


• Relacionar la falta de higie