Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fabiola Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Problema: Reconocimiento de las máquinas y herramientas para la satisfacción de necesidades.


Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase, relacionándolo con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una actividad inicial de lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos utilizan en su vida diaria.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una necesidad o interés humano específico (por ejemplo, satisfacer la sed, transportarse, comunicarse, etc.).

  • Cada grupo investigará sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados para satisfacer esa necesidad o interés en diferentes sociedades.

  • Los alumnos deberán analizar cómo estas herramientas han evolucionado a lo largo del tiempo y en qué aspectos han mejorado su funcionamiento.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallaz