La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción al tema y problematización):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Introducir el tema de la toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, considerando el cuidado de la dignidad de todas las personas involucradas.


• Plantear el problema del respeto como contexto para el análisis de estas situaciones.

Desarrollo:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Preguntar a los alumnos si saben qué significa el respeto y si han vivido alguna situación en la que hayan tenido que tomar decisiones relacionadas con el respeto hacia ellos mismos o hacia otros.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos una situación problemática que involucre el respeto, por ejemplo, el caso de un estudiante que es constantemente insultado por otro compañero de clase.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la situación y compartan sus ideas sobre cómo podrían actuar para resolver el problema sin faltar al respeto hacia ellos mismos ni hacia el otro estudiante.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para registrar las distintas propuestas de los alumnos.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las distintas propuestas presentadas por los alumnos.


• Destacar la importancia de tomar decisiones que cuiden la dignidad de todas las personas involucradas en una situación.


• Plantear el objetivo de las próximas sesiones: analizar situaciones cotidianas para la toma de decisiones, considerando el cuidado de la dignidad propia y de otras personas.

Sesión 2 (Análisis de situaciones cotidianas):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Analizar situaciones cotidianas para identificar posibles consecuencias