La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: ¿Cómo involucrar a los alumnos para que se interesen en estudiar y conocer la tabla periódica?


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la química y la tabla periódica en nuestra vida cotidiana.


• Motivar a los alumnos a encontrar respuestas a través de la indagación.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar brevemente la historia y la importancia de la tabla periódica en la química.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles elementos químicos específicos para investigar.


• Dar a los grupos tiempo para investigar sobre la presencia y predominancia de esos elementos en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Proporcionar recursos como libros, enciclopedias y acceso a internet para que los alumnos realicen su indagación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una síntesis de los elementos más comunes encontrados en los seres vivos, la Tierra y el Universo.


• Destacar la importancia de la tabla periódica para comprender la composición química del mundo que nos rodea.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión breve de la sesión anterior y recordar los elementos químicos investigados.


• Presentar el concepto de electronegatividad y su relación con los elementos en la tabla p