La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase - Biología, Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo" y explicar brevemente su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre la biodiversidad y su importancia.


• Plantear el problema relacionado con el pensamiento científico y representaciones tabulares, gráficas y diagramas: "¿Cómo podemos utilizar representaciones visuales para comprender y analizar la biodiversidad local?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad local utilizando fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Cada grupo deberá recopilar datos e información sobre la biodiversidad local y presentar sus hallazgos utilizando representaciones tabulares, gráficas y diagramas.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el conocimiento sobre la biodiversidad local.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo expondrá sus hallazgos ante el resto de la clase utilizando las representaciones tabulares, gráficas y diagramas que hayan creado.


• Facilitar una discusión en la que los estudiantes expong